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学习科学

大脑如何学习——以及如何将其应用于语言和生活。

本栏目的文章由 AI 依据学习科学与语言学领域的已发表研究撰写并综合而成。

每篇文章的参考来源都列在文末，欢迎延伸阅读，以获得更充分的依据，并自行验证其可靠性。

不是一件事，而是四件，跑在相差十亿倍的钟上：400毫秒处的一个波、一夜之间被锁住的一个词、几个月里收窄的激活范围、几年里改...

「加工越深记得越牢」这个想法有个漏洞，而两位作者后来自己承认了。留下来的不是那把梯子，而是三个具体的动作，以及一条取代「...

没有任何研究能回答你原样提出的这个问题。但有一个几乎无人争议的机制：一小时就是一小时，被它挤掉的那件事，才是真正改变的东...

你知道那条规则，能给别人讲清楚，练习也做对了——可话说到一半，它就是不在。这个落差不是你的错：关于语言的知识和使用语言的能...

这个问题把三个不同的问题混作一谈，而每一个都有自己的答案。其中之一，建立在未能通过重复检验的证据之上。

了解大脑会朝两个相反方向起作用。有益的那一半很窄，而且相当乏味：知道自己在学习时会自欺。有害的那一半更宽也记录得更清楚——...

几乎没有人记得三岁以前的事。令人意外的是，这并非因为记忆从未形成——五岁孩子能生动地回忆三岁时的事，到八岁时大半已经消失。...

你在想不起一个词的时候会挥手，即使在电话里、没人看得见的时候也一样。这个观察通向认知科学中最大胆的想法之一——也是被可重复...

每个正常的孩子都能在无人教导的情况下学会说话。没有一个孩子能在无人教导的情况下学会读写。心理学家戴维·吉尔里把这两件事分...