富拉語
ff從塞內加爾到蘇丹，富拉語在約二十個國家被使用——分佈範圍在非洲語言中最廣，而沒有一個國家把它定為國語。
為什麼要學 富拉語？
富拉語有一個地理特性是別的非洲語言比不了的：它在約二十個國家被使用，從塞內加爾的大西洋岸一直延伸到蘇丹，連成一條帶。
而這二十國當中沒有一個把它定為國語。
原因在於使用者的歷史。富拉人傳統上是遊牧的畜牧者，隨牲畜按季節在薩赫勒遷徙。他們散居在許多國家，卻很少在哪一國佔多數——處處是少數，合起來卻人數眾多。
由此引出本篇必須說明白的一點：沒有人知道究竟有多少人說富拉語。估計數字視來源在約兩千五百萬到四千萬之間浮動，原因很具體：遊牧人口難以普查，方言界限並不清晰，而二十個國家用二十種方式統計。凡是被信誓旦旦給出的數字，都值得懷疑。
從語言學上說，富拉語有一個值得一學的罕見特徵：詞的首子音會隨名詞類別而改變。不是在前面加一個字首，而是詞的第一個字母變成另一個字母。全世界這樣做的語言極少。
還有一個值得知道的文字故事：一九八九年，幾內亞兩位十幾歲的兄弟為自己的母語造了一套文字。它叫阿德拉姆，二〇一六年進入了 Unicode。
是什麼讓 富拉語 如此特別
富拉語有一個全世界極少語言具備的語法特徵：詞的首子音會隨名詞類別而改變。
不是像祖魯語那樣在前面加字首，而是第一個字母本身變成另一個字母——f 變 p，w 變 b，r 變 d，s 變 c。也就是說同一個詞根可能因語境不同而以四個不同的子音開頭。
這讓查詞典變得格外困難，因為你得倒推這個詞「本來」的首字母是什麼。但這也正是富拉語在語言學教材中被不斷引用的原因。
學習 富拉語 該從哪裡開始？
先說兩件背景，因為它們都影響你怎麼找材料。
一：這門語言有好幾個名字。富爾富爾德、普拉爾、Pular、Fula、Peul——都指同一門語言，隨地區和資料語言而異。找書時要多試幾個名字。
二：這是一個方言連續體，不是統一的語言。塞內加爾的使用者和喀麥隆的使用者分處兩端，彼此聽不懂。你必須選一個地區來學，而且要早選。
就語言本身而言，有三處難點、一處省心。
難點一：名詞類別體系。二十多個類別，句中所有相關的詞都要跟著變。
難點二：隨類別而來的詞首子音交替。最罕見的特徵，也是查詞典最難的原因。
難點三：ɓ、ɗ、ƴ 三個子音——中文沒有對應。
省心處：沒有聲調，而且母音長短是寫出來的，靠重複字母。
① 首先該學什麼
第一件事，而且必須是第一件：選定一個方言地區。由於連續體兩端互不相通，混用不同地區的材料會造出沒人說的話。若沒有具體理由，塞內加爾的普拉爾材料最多。
第二件事：明白名詞有類別，而類別決定其餘一切。記一個名詞而不知其類別，等於只記了一半——你沒法把它放進句子。
第三件事，這是最特別的一處：習慣詞的第一個字母會變。指人的單數名詞以一個子音開頭，複數以另一個子音開頭。這是規則而不是不規則，掌握交替配對就消去了大半困難。
第四件事：練 ɓ、ɗ、ƴ。前兩個是內爆音，氣流朝內走。
第五件事：學拉丁字母，不是阿德拉姆。阿德拉姆的故事很好，但學習材料幾乎全是拉丁字母。
② 先學哪種書寫系統
三套文字並存。
拉丁字母在多數國家是官方的，也是該學的一套。有四個特殊字母：ɓ、ɗ、ƴ、ŋ。
阿賈米（改造過的阿拉伯字母）歷史更久，仍用於宗教場合。
阿德拉姆由幾內亞兩位十幾歲的兄弟於一九八九年所造，從右到左，二十八個字母，二〇一六年進入 Unicode。
一個便利：母音長短是寫出來的，靠重複字母，與豪薩語不同。
③ 該投入多少時間
美國外交學院把富拉語列為四級中的第三級，對英語母語者約一千一百小時。
力氣的分佈：
發音：一個月。沒有聲調，母音長短又寫出來了。只有 ɓ、ɗ、ƴ 需要單獨練。
名詞類別體系：整個第一年。二十多個類別是很多的，真正的時間在此處。
詞首交替：幾個月才成本能，但它的影響會一直持續，因為它左右查詞典。
動詞：幾個月。
對認真學習的中文使用者，務實的估計是：每天一小時，約十四個月可以進行日常對話。數字偏高，部分是因為材料少、進度比資源豐富的語言慢。
你的前 30 天
- 選定一個方言地區並堅持
- 練 ɓ、ɗ、ƴ
- 掌握前帶鼻音的子音
- 學以 jam 為核心的問候語
- 學最常用的六個類別
- 記一百個名詞連同類別
- 認出單複數成對形式
- 練習辨認類別字尾
- 學四對主要交替
- 練習倒推本形以便查詞典
- 造簡單句
- 學兩百個詞
- 動詞的三種態
- 否定
- 聽日常對話
- 寫一段簡短自我介紹
實際的里程碑
初學者常見錯誤
- ✗混用不同方言地區的材料。
- ✗記名詞卻不記類別。
- ✗因為倒推不出本來的首字母而查不了詞典。
- ✗把 ɓ、ɗ 讀成普通的 b、d。
- ✗因為故事動人就從阿德拉姆開始。
高效學習——科學方法
學富拉語，最重要的決定要在第一課之前作出：選定一個方言地區。
原因是這個連續體鋪得太開。塞內加爾的使用者和喀麥隆的使用者彼此聽不懂，兩地的學習材料教的是兩樣東西。把它們混在一起，造出的是沒人說的話。
若沒有具體約束，塞內加爾的普拉爾是務實的選擇，材料最多，也有教外國人的傳統。
第二個決定關乎詞典，而且是這門語言特有的。由於詞的首子音隨類別而變，你沒法照著剛聽到的樣子去查。必須倒推「本來」的首字母是什麼。這是要單獨練的本事，也是自學富拉語最大的障礙。
就材料整體而言：富拉語的資源比其他主要非洲語言少得多，而且多數是用法語而非英語寫的，反映了這一地區的殖民史。
你的 富拉語 學習之路
根據 富拉語 的實際運作方式所設計的路線圖——循序漸進，按階段進行。
-
1
選地區、學語音
第 1–2 個月目標
- 確定一個方言地區
- 發出 ɓ、ɗ、ƴ
- 頭六個名詞類別
- 掌握四百個詞並連帶類別
-
2
類別與詞首交替
第 3–10 個月目標
- 常用的名詞類別
- 四對詞首交替
- 倒推本形以便查詞典
- 掌握一千二百詞
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3
動詞與複句
第 11–20 個月目標
- 動詞的三種態
- 派生字尾體系
- 讀短文
- 掌握兩千五百詞
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4
走出本地區
第 2 年起目標
- 聽懂鄰近方言
- 辨認地區間差異
- 願意的話學阿德拉姆
- 讀詩歌與口頭文學
語音與書寫系統
富拉語的發音比另外幾門非洲語言輕鬆，這個好訊息值得先說。
沒有聲調。這與豪薩語、約魯巴語、伊博語差別很大，也把那些語言中最費時的一塊拿掉了。
母音長短明確寫出，靠重複字母——aa、ii、uu。它區分詞義，而且與豪薩語不同，拼寫會告訴你。
有三處需要單獨練。
ɓ 和 ɗ 是內爆音。氣流是向內而不是向外。練法是把 b 發得極慢，同時試著壓低喉頭。
ƴ 是帶喉塞的 y——發 y 的同時喉部有一個短促的停頓。
前帶鼻音的子音——mb、nd、ng、nj——必須作為一個音發出，不能拆成兩個音節。拆開一聽就出來。
富拉語還有長子音，即拖長的子音，會區分詞義，拼寫靠重複字母表示。
你的第一組短語
建立你的單字庫
學富拉語詞彙有一個要有心理準備的特有障礙。
由於詞的首子音隨類別而變，同一個詞會以幾種不同的首字母出現。也就是說，當你聽到一個新詞想去查時，得先想清楚它的本形以哪個字母開頭。
四對主要交替是 f 與 p、w 與 b、r 與 d、s 與 c。掌握這四對就解決了大半問題。
因此第一條建議是：名詞一律連著單數和複數一起記，因為這一對同時顯示類別和交替形式。
就來源而言，富拉語詞彙以固有的大西洋語支層為底，有經由伊斯蘭教而來的相當厚的阿拉伯語層，以及視國家而定的法語或英語層——這是地區之間的一大差別。
構詞上，富拉語有極豐富的派生字尾體系，附在動詞上改變意思。掌握這套體系，詞彙量能翻上幾倍。
富拉語 的結構與組合
富拉語語法圍繞一根軸運轉，而這根軸很大。
名詞類別體系。共有二十多個類別——比祖魯語還多——每個類別有自己的字尾。類別決定隨行的形容詞、代詞和指示詞的形式。
但把富拉語與其他名詞類別語言區別開來的是：類別還決定名詞自身的首子音。不只是加字尾，而是第一個字母變成另一個字母。
Pullo 與 Fulɓe 這一對說明了這一點：富拉人的單數與複數，兩個不同的類別，首字母從 p 變到 f。
動詞有三種態——主動、中動和被動，中文沒有直接對應。中動態表達主體既施行又受影響的動作。
語序是主語–動詞–賓語，與中文相同。
沒有陰陽性意義上的語法性——類別體系與性別無關。
閱讀技巧
讀富拉語有兩個障礙，都是現實而非語言學層面的。
一：可讀的東西不多。由於它不是任何國家的國語，沒有用這門語言運作的大型報刊或出版業。有教育材料、宗教材料和一些地方出版物，但遠少於豪薩語或約魯巴語。
二：各國拼寫不同。二十個國家就有二十套語言政策，拼寫慣例並不完全統一。同一個音在塞內加爾和在喀麥隆可能寫法不同。
最好的讀物是許多國家都有的掃盲專案所編材料，以及富拉語維基百科。
有一類值得知道：用阿賈米書寫的宗教文獻，傳統悠久，但需要懂阿拉伯字母。
還有一個正在成長的新來源：用阿德拉姆書寫的內容，主要由幾內亞和海外社群製作。
聽力技巧
聽富拉語有一個便利和一個難處，都來自方言連續體。
便利：沒有聲調，耳朵不必再處理一個維度的資訊。
難處：必須選定一個地區並堅持。跨地區混著聽不會更快，只會更慢，因為方言在詞彙和形態兩方面差別都不小。
最好的聽力來源是地區廣播。薩赫勒的許多國家都有富拉語節目，而廣播是通向散居牧民社群的真實渠道。
一些國際廣播也用富拉語，好處是它們使用在方言之間相對中性的變體。
要有心理準備的一點：由於富拉人散居二十國，使用者常常夾用所在國的國家語言——塞內加爾和馬利是法語，奈及利亞是英語，查德和蘇丹是阿拉伯語。同一門語言，借詞層卻因地而大不相同。
口說技巧
說富拉語有一個值得知道的便利：富拉人通常對外來者會說他們的語言既驚訝又很高興，因為他們處處是少數，很少遇到學過自己語言的外人。
有三件事該及早做。
學會以 jam 為核心的整套問候。幾乎每句問候和祝福都繞著這個詞轉，而且有一長串詢問——健康、家人，在牧區還包括牲畜。抓住這一串，就抓住了每次會面的框架。
接受自己會弄錯名詞類別。二十多個類別意味著會長期錯很多。對方仍然聽得懂。
瞭解 pulaaku。這套行為準則看重自制與內斂。大聲說話、過分熱絡、隨意流露情緒，都與它不合。
一個實際提醒：說明你學的是哪個方言。富拉人很清楚地區差異，知道之後會調整自己的說法。
寫作技巧
用拉丁字母寫富拉語，需要有 ɓ、ɗ、ƴ、ŋ 四個字母的鍵盤。與豪薩語一樣，這是真實的障礙，網上文字常常省掉小鉤。
在自己的筆記當中，永遠把小鉤寫全，因為 ɓ 和 b 是兩個不同的音。
拼寫方面要知道各國慣例不同。塞內加爾、幾內亞、馬利和奈及利亞各有標準，細節上有出入。務實的辦法是採用所學地區的標準並一以貫之。
就文體而言，正式的富拉語書面語相當多地使用阿拉伯語來源的詞，宗教場合尤其如此。
若想試試阿德拉姆，主要作業系統上現在都有字型和鍵盤，一些應用也支援。但要重申，這屬於文化上的事，而不是學習上的需要。
聰明學習，事半功倍
學習陷阱——以及如何修正
✗混用不同方言地區的材料。
✓修正： 連續體兩端互不相通。選一個地區並堅持。
✗記名詞卻不記類別。
✓修正： 類別支配句中所有相關的詞。永遠把單數和複數一起記。
✗查不了詞典。
✓修正： 首子音隨類別而變，必須倒推本形。掌握四對主要交替。
✗把 ɓ、ɗ 讀成普通的 b、d。
✓修正： 它們是氣流向內的內爆音，會區分詞義。
✗把 mb、nd、ng 拆成兩個音節。
✓修正： 它們是一口氣發出的一個音。拆開一聽就出來。
✗從阿德拉姆開始。
✓修正： 幾乎所有學習材料都用拉丁字母。阿德拉姆值得了解，但要放到後面。
文字背後的文化
使用富拉語時，有幾件事值得知道。
pulaaku 是核心概念。這套行為準則看重自制、忍耐與內斂。大聲說話、隨意流露情緒或過分熱絡，都與它不合。
問候是一長串。詢問健康、家人，在牧區還包括牲畜。一上來就談事情會被認為唐突。
jam 這個詞框住了整套禮節。平安出現在問候、告別和祝福之中。
富拉人處處是少數。這影響他們看待自己語言的方式，也解釋了阿德拉姆為何出現——一個背後沒有國家的社群自己造了文字。
語言的名字因地而異。與其替人家定名，不如先問他們把自己的語言叫什麼——富爾富爾德、普拉爾各在其地都是對的。
初學者問題解答
值得花時間的書與去處
推薦書目
面向塞內加爾普拉爾的雙向詞典。關鍵在於它標出每個詞條的名詞類別——學習者不可或缺的資訊。
法語教材，反映了富拉語材料多以法語而非英語寫成的現實。
英語世界的經典參考語法。對名詞類別體系和詞首子音交替的處理比其他任何材料都詳盡。
為在塞內加爾生活的人編的實用教材，可免費下載並附音訊。教的是日常口語而不是書面標準。
線上資源
富拉語–英語詞典，例句取自真實文字。條目可能來自不同方言，要與所學地區的資料對照。
面向資源不足語言的詞典平臺，收有由當地研究團隊編纂的普拉爾與富爾富爾德條目。可貴之處是標出方言。
規模尚小，但挑自己已經熟悉的題目來讀，仍是平緩的入門路徑。
由社群運作的阿德拉姆推廣專案，含學習材料與數字內容。是瞭解這套文字最好的去處。
法國國際廣播電臺的富爾富爾德頻道。使用在方言之間相對中性的變體，對學習者較易入手。
為派往塞內加爾和幾內亞的志願者編寫的和平隊教材，可免費下載並附音訊。這是最系統的富拉語學習材料，並且標明方言。
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