아이엘츠 라이팅: Task 1과 Task 2의 모든 유형과 준비법

어떤 유형을 말하기 전에, 전술을 결정하는 숫자부터.

Task 2는 Task 1의 두 배로 계산되고, 시간도 두 배가 주어진다. 사십 분 대 이십 분이다.

즉 Task 1을 아름답게 만들려고 삼십 분을 쓰는 것은 자해다. 더 쓴 십 분은 배점이 두 배인 쪽에서 빼 온 것이기 때문이다. 이십 분에 멈추시라. 만족스럽지 않아도 그렇게 하시라.

Task 1: 일곱 가지 시각자료, 하나의 과제

아카데믹은 시각자료를 설명하는 150단어 이상을 요구한다. 일곱 종류가 있다.

1. 선 그래프 — 시간에 따른 변화. 2. 막대 그래프 — 집단 간 비교. 3. 원 그래프 — 전체 중의 비중. 4. 표 — 여러 변수를 한꺼번에. 5. 공정도 — 순차적 단계. 6. 지도 — 같은 장소의 두 시점. 7. 복합 — 한 문제에 두 자료.

생김새는 달라도 채점은 같고, 과제는 언제나 하나다. 두드러진 특징을 골라 보고하기. 문제는 당신의 의견을 원하지 않으며, 의견을 내면 점수를 얻는 것이 아니라 잃는다.

자료를 걸러 내는 세 질문

가장 큰 것과 가장 작은 것은 무엇인가? 가장 크게 변한 것은, 또는 이상하리만치 평평한 것은 무엇인가? 어떤 집단끼리 견줄 수 있는가?

이 셋에 걸리지 않는 수치는 언급할 필요가 없다. 모든 숫자를 나열하는 것이 가장 흔한 잘못이고, 점수를 올리는 것이 아니라 끌어내린다.

개요 문장은 필수다

채점 기준 전체에서 가장 분명한 대목이다. Task Achievement 6점은 관련 있는 개요를 시도할 것을 요구한다. 개요가 없으면 나머지를 아무리 잘 써도 이 항목에서 6점에 이를 수 없다.

개요는 결론이 아니고 수치를 담지 않는다. 전체의 모양을 말하는 한두 문장이다. 무엇이 올랐고, 무엇이 내렸고, 무엇이 압도하는가.

유형마다 필요한 것

선과 막대: 추세 표현과 비교 표현. 낱말이 아니라 덩어리로 익히시라. rose sharply, levelled off, remained stable.

원 그래프: 비중 표현, 그리고 합계는 언제나 100%임을 기억하기. 조각을 하나씩 묘사하지 말고 조각끼리 견주시라.

표: 숫자가 너무 많아 가장 위험한 유형이다. 훨씬 모질게 걸러야 한다.

공정도: 문법이 통째로 바뀐다. 수동태와 순서 접속어가 쓰이고 수치는 거의 없다. The mixture is then heated, Once this has cooled…

지도: 과거와 현재완료, 그리고 방향 어휘. 중심축은 무엇이 사라졌고, 무엇이 생겼고, 무엇이 대체되었는가이다.

Task 2: 다섯 가지 에세이 유형과 식별법

사십 분 안에 250단어 이상. 다섯 유형이다.

1. 의견형 — To what extent do you agree or disagree? 분명한 입장 하나를 끝까지 유지해야 한다.

2. 토론형 — Discuss both views and give your opinion. 둘이 아니라 셋이다. 견해 하나, 견해 둘, 그리고 자신의 의견. 세 번째를 빠뜨리는 것이 이 시험지에서 가장 흔한 감점 요인이다.

3. 장단점형 — 문제가 do the advantages outweigh…까지 물으면 나열이 아니라 저울질을 해야 한다.

4. 원인과 해결형 — 해결책은 당신이 방금 든 원인에 답해야 한다. 글이 무관한 두 조각으로 갈라지는 곳이 여기다.

5. 두 질문형 — 진술 하나에 서로 다른 질문 둘. 각 질문에 본문 단락 하나씩.

어떤 문제든 가장 먼저 할 일

과제의 각 부분에 밑줄을 긋고 과제가 몇 개인지 세시라. 「주제에 맞다」는 「문제 전체에 답했다」가 아니다. 아무리 잘 썼어도 한 부분이 빠지면 Task Response에서 막힌다.

네 기준이 실제로 재는 것

Task Response — 모든 부분에 답했는가, 입장이 분명하고 일관되는가.

Coherence and Cohesion — 넷 중 가장 오해받는 항목이다. 문장 첫머리에 Moreover, Furthermore, In addition을 뿌리는 것은 표면적 결속이고, 남용하면 기계적이라며 명시적으로 감점된다. 진짜 결속은 생각의 흐름에 있다. 문장이 앞 문장에서 자라나는 것, 그리고 지시에 있다. this trend, such policies, the former. 판별법은 연결어를 전부 지우고도 뜻이 맞물리는지 보는 것이다.

Lexical Resource — 희귀어가 아니라 자연스러운 연어다. 교육에 관한 글에서 start를 commence로 바꾼다고 점수가 오르지 않고 부자연스럽게 읽힐 수 있다. 그러나 raise awareness, pose a threat, meet the demand는 오른다. 처음부터 덩어리로 익히시라.

Grammatical Range and Accuracy — 다양성과 정확성을 함께 보므로 제대로 된 복문 하나가 망가진 복문 셋보다 낫다. 이미 확실히 쥔 구조 두세 개를 능숙하게 쓰시라. 범위를 넓히는 일은 연습 때 하는 것이지 시험장에서 하는 것이 아니다.

독학자에게 가장 어려운 문제

알아채지 못하는 오류는 고칠 수 없다. 어떤 요령도 이것을 없애지 못하며, 이것이 혼자 라이팅을 연습하는 일의 진짜 한계다.

줄이는 방법이 셋 있고 모두 공짜다. 역번역 — 오늘 쓰고 내일 종이에 실제로 적힌 대로 모국어로 옮긴다. 의도에서 벗어나는 자리마다 오류가 있다. 소리 내어 읽기 — 어순 오류는 눈에 안 보여도 귀에는 들린다. 그리고 이미 아는 구조로 스스로를 묶기.

정직한 단서: 제2언어 글쓰기의 문법 교정이 효과가 있는지에 대해 학계는 실제로 갈린다. Truscott(1996)은 효과가 없다고 했고 Ferris(1999)가 반박했다. 논쟁은 끝나지 않았다.

컴퓨터 시험: 글자 수는 세어 주고, 맞춤법은 봐주지 않는다

쓰기는 두 형식이 앉아서 치러 보면 가장 다르게 느껴지는 영역입니다. 과제도, 시간도, 채점 기준도 똑같은데도요.

이득은 실질적입니다. 키보드로 고치는 일은 펜으로 고치는 일과 다릅니다. 종이에서 문단을 재구성한다는 것은 줄을 긋고 여백에 단어를 밀어 넣는다는 뜻이고, 대부분의 응시자는 아예 하지 않습니다. 고치면 답안지를 못 읽게 되니 약한 문장을 그냥 둡니다. 화면에서는 절을 옮기고, 문장을 나누고, 첫 문장을 통째로 바꾸는 데 몇 초면 되고 답안은 깨끗하게 남습니다. Coherence and Cohesion은 점수의 4분의 1이며, 컴퓨터 형식은 그 점수를 실제로 더 얻기 쉽게 만듭니다.

화면에는 실시간 단어 수도 표시됩니다. 작지만 끊이지 않는 세금이 사라집니다. 지필에서는 어림잡아야 하니, 응시자는 시험 도중 단어를 세거나 — 점수와 무관한 일에 몇 분을 쓰고 — 불안해서 최소 분량을 한참 넘겨 씁니다. 컴퓨터에서는 숫자를 한 번 흘끗 보면 됩니다.

이제 사람들이 걸려 넘어지는 대목입니다. 맞춤법 검사도, 자동 고침도, 빨간 밑줄도 없습니다. 워드프로세서가 아니라 그냥 텍스트 상자입니다. 휴대폰이나 브라우저에서 영어 쓰기를 익힌 사람이라면 몇 년째 철자와 오타 잡기를 조용히 외주로 넘겨 온 셈인데, 이 상자에서는 그 지지대가 사라집니다. Lexical Resource가 또 4분의 1이고, 철자는 그 안에 들어 있습니다.

그래서 연습 방법이 아주 분명해집니다. 교정 기능을 전부 끈 순수 텍스트 편집기에서 시간을 재고 에세이를 쓰십시오. 먼저 스스로 교정한 다음에야 검사 도구를 돌리십시오. 그때 도구가 찾아내는 것이 당신의 진짜 오류 목록입니다. 그리고 그 목록은 대개 사람들이 예상하는 것보다 짧고 반복적입니다. 바로 그래서 고칠 수 있습니다.

실무적인 두 가지 더. 타자 속도는 의미가 있습니다. 보통 속도라면 250 단어에 40분은 여유롭지만, 독수리 타법은 Task 2를 경주로 만듭니다. 그리고 지필에서와 마찬가지로 마지막 5분은 읽는 데 남겨 두십시오. 등급을 깎아먹는 오류는 수일치, 관사, 시제이고, 그것들은 다시 읽어야 드러납니다. 화면 위의 어떤 도구도 대신 짚어 주지 않습니다.

합리적인 한 주

시간을 잰 Task 2 한 편, 정확히 사십 분. 지필이라면 손으로 쓰고, 컴퓨터 시험이라면 교정 기능을 전부 끈 순수 텍스트 편집기에서 타이핑하시라.

시간을 잰 Task 1 한 편, 정확히 이십 분. 주된 목적은 멈추는 연습이다.

개요 작성 두 번, 매번 문제 다섯 개씩, 전체 글이 아니라 개요만. Task Response를 위한 가장 싸고 효과적인 훈련이다. 빠진 부분이 개요에서 곧바로 드러나기 때문이다.

주제별 연어 학습 한 번 — 교육, 환경, 기술, 보건. Kellogg(2008)는 논증적 글쓰기 능력이 느리게, 오랜 기간에 걸쳐 발달함을 보였다. 두 주 만에 몰아칠 것이 아니라 쌓아 가는 일이다.