学习科学
大脑如何学习——以及如何将其应用于语言和生活。
本栏目的文章由 AI 依据学习科学与语言学领域的已发表研究撰写并综合而成。
每篇文章的参考来源都列在文末，欢迎延伸阅读，以获得更充分的依据，并自行验证其可靠性。
你应该同时学习英语和中文吗？
同时学习两门语言确实很诱人——但这明智吗？为什么英语和中文如此不同以至于你不会混淆它们，为什么真正的代价是时间被平分（而不...
孩子是如何在没有被传授规则的情况下学会语法的？
没有人会向蹒跚学步的孩子解释过去时，但到了五岁，他们就能掌握极其复杂的语法。孩子是如何从纯粹的语言输入中提取语法的——大脑...
大脑一天能记住多少个单词？
大脑每天吸收单词的数量是否存在上限？虽然大脑没有固定的存储容量限制，但记忆巩固、注意力、干扰以及复习负担会带来真实的限制...
词汇还是语法：在语言学习中哪个更重要？
这场长达一个世纪的争论终于有了真正的答案——而且这绝非外交辞令般地打成平手。为什么词汇承担了更多的任务（尤其是在早期），语...
语言学习中的极简主义之美
在这个充斥着无尽应用和资源的时代，一些最优秀的学习者几乎什么都不用：一本教科书、一本笔记本、一本词典，以及一个可以听的素...
为了理解而阅读 vs. 为了学习语言而阅读
你可以为了获取信息而阅读同一页内容，也可以为了语言本身而阅读——这两者并非同一种行为。为了理解意义而阅读与为了习得语言而阅...
停止询问「还要多久我才能变好？」——问问每一小时给你的大脑带来了什么改变
如果我们不再问「还要多久我才能流利掌握？」，而是问「这一个小时的学习刚刚改变了我大脑的什么？」会怎样？从神经科学的角度，...
大脑如何储存一个新单词
一个新单词最初只是一个陌生的声音，但最终会变成你自然掌握的知识。单词在大脑中的旅程——海马体的快速捕捉、分布式网络以及睡眠...
真的有人「没有语言天赋」吗？神经科学如是说
「我只是没有语言天赋」听起来像是一个事实——但真的是这样吗？看看神经科学如何解释语言能力、大脑可塑性，以及为什么「没有天赋...