學習科學
大腦如何學習——以及如何將其應用於語言與生活中。
本欄目的文章由 AI 依據學習科學與語言學領域的已發表研究撰寫並綜合而成。
每篇文章的參考來源都列在文末，歡迎延伸閱讀，以獲得更充分的依據，並自行驗證其可靠性。
六歲孩子學好並愛上中文的可行路線圖
中文路線圖不是英語路線圖的翻譯。它在三處斷裂：漢字沒有自然拼讀；母語有聲調並不等於白得華語聲調；而海外華人家庭最大的資產...
為什麼在生命最初幾年培養對母語的愛最重要
家長問得最多的是怎麼加一門語言，幾乎沒有人先問相反的問題：孩子已經有的那門語言會怎麼樣。關於跨語言遷移、關於失去共同語言...
六歲孩子學好並愛上英語的可行路線圖
幾乎每位家長都問「幾歲開始最好」，而這幾乎總是錯誤的問題。決定結果的不是孩子的生日，而是可理解輸入的總時數——一週兩節課一...
冥想如何改善學習能力？——以及其中有多少站得住
你會讀到冥想重塑大腦、提升記憶、改善專注。證據講的是一個更窄也更有意思的故事：冥想對學習最可靠的作用是間接的。它不擴大你...
為雅思建立讀與寫的習慣
有人做了四十套模擬題，還是停在 6.5。問題很少出在不熟悉題型。本文把學習者常混為一談的兩個目標拆開——熟悉考試和提高英語——並...
生詞本在學語言的哪個階段才真正有用？
幾乎每個學外語的人都買過一本生詞本，認真記了三週，然後扔進抽屜。真正該問的不是「生詞本有沒有用」，而是「它在哪個階段才值...
文學，以及在各個年齡該怎麼讀
四歲的孩子問：後來呢？十五歲的學生被問：這段的主旨是什麼？在這兩個問題之間，大多數人悄悄地不再為樂趣而讀書。本文談文學對...
個人化學習真的勝過標準化教學嗎？
每一個教育平台都在承諾個人化，而它們幾乎全都引用同一個來自 1984 年的數字。那個數字站不住腳。底下的故事更有用：「個人化」...
認知真的「長在身體裡」嗎？
你在想不起一個詞的時候會揮手，即使在電話裡、沒人看得見的時候也一樣。這個觀察通向認知科學中最大膽的想法之一——也是被可重複...