西班牙语的发展史，以及越南人已有的两座桥
面对英语，越南读者拥有类比；面对汉语，拥有血缘；面对西班牙语，两者皆无——这两种语言毫无关系。但确有两座真实的桥，而第二座远比看上去更结实。
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·Language history
把这两个词并排放着看：dân chủ 与 democracia。
它们看上去毫不相干。但它们是同一个词，被翻译了两次。
Democracia 由 dēmos（民）与 krátos（统治）合成。民主 由 民 与 主 合成。这并非巧合：这个汉语复合词正是明治日本为翻译那个欧洲概念而造，随后传入汉语与越南语。
这是本站语言史系列的第三篇。面对英语，越南读者拥有的是类比；面对汉语，是血缘；面对西班牙语，两者皆无——越南语与西班牙语没有任何亲缘关系。
但确有两座真实的桥，本文讲完故事后会指出它们。
士兵的拉丁语，不是西塞罗的拉丁语
西班牙语就是拉丁语，历经两千年变化。但不是教科书里的拉丁语。
它源自通俗拉丁语——公元前 218 年起抵达伊比利亚的士兵、商人与移民所说的话。这一差别至今烙在词汇上，你能读得出来。
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古典拉丁语用 loqui 表「说」。西班牙语取了 hablar，来自 fabulari——闲聊、讲故事。古典用 equus 表「马」；西班牙语取了 caballo，来自 caballus，即驽马、驮马。古典用 edere 表「吃」；西班牙语取了 comer，来自 comedere。
每一例中，日常词都胜过了体面词。Penny（2002）与 Lloyd（1987）梳理了数百组这样的对子。
这本身就是有用的提醒：存活下来的语言并非文学的后裔，而是日常口语的后裔。
西哥特人：薄薄一层
罗马帝国瓦解之际，西哥特人自五世纪起统治半岛。但他们接受了拉丁语，而非强加自己的日耳曼语，因此留痕不深。
多为战争与组织类词：guerra（战争）、guardia（卫兵）、rico（富有）、blanco（白）、ganso（鹅）。还有大量人名——Rodrigo、Fernando、Álvaro、Elvira 都是日耳曼名。
七个世纪的阿拉伯语（711–1492）
711 年，一支穆斯林军队渡过直布罗陀海峡。半岛大部分地区在穆斯林治下近八百年，直到 1492 年格拉纳达陷落。
这是西班牙语从拉丁语族之外获得的最大一批借词。常见的估计是四千余词，约占词汇量的百分之八。
关于这个数字的可靠性需要说明：各家估计出入不小，有的高达近八千词。差别在于数什么——只数活着的词，还是把古语和地名也算上。Corriente（2008）是这方面最完整的辞书研究。
最明显的标记是与词干黏合的阿拉伯语冠词 al-：alcohol、álgebra、almohada（枕头）、alcalde（市长）、algodón（棉花）。还有 aceite（油）、azúcar（糖）、arroz（米）、naranja（橙）、limón。
有一个词值得停下来看：ojalá，意为「但愿」——出自 wa-shā' Allāh，「若真主意愿」。西班牙人天天说它，大多不知自己在呼求真主之名。
地名亦然：Guadalquivir 即 wādī al-kabīr，大河。
1492 年：一年之内三件事
1492 年是枢纽之年，值得正视。
一月，格拉纳达陷落，穆斯林在半岛的统治终结。八月，哥伦布启航。
也在 1492 年八月，于萨拉曼卡，安东尼奥·德·内布里哈印行了《卡斯蒂利亚语语法》——史上第一部付印的现代欧洲语言语法。
在献给伊莎贝拉女王的题词中，内布里哈写道，语言是帝国的工具，而当君主征服说着别种语言的民族时，他这部书将大有用处。
这句话该被叫出它的本名。它不是无害的比喻。内布里哈直白说出了语言史通常绕着走的东西：西班牙语是与枪炮和船舰一同走向世界的。Mar-Molinero（2000）与 Elliott（1963）把语言故事放回它的政治语境。
回程：来自美洲的词
但语言不只单向流动。西班牙语从美洲带回了一层新词，其中好几个你每天都在用。
来自阿兹特克人的纳瓦特尔语：tomate、chocolate、aguacate（牛油果）、cacao、chile。
来自安第斯的克丘亚语：papa（土豆）、cóndor、pampa、llama。
来自加勒比的泰诺语：huracán（飓风）、canoa、hamaca（吊床）、barbacoa。
在 chocolate 上停一下，因为它与你直接相关。这个词从墨西哥的纳瓦特尔语出发，进入西班牙语，转为法语 chocolat，再随法国人进入越南语，成了 sô cô la。
一个阿兹特克词，经马德里与巴黎抵达河内。
三项音变解释三种学习者的抱怨
为什么 h 不发音
拉丁语 farina 成了 harina（面粉）。Facere 成了 hacer（做）。Filius 成了 hijo（儿子）。
词首的 f- 弱化为一个送气音，随后彻底失声。拼写留下了 h，作为一个已死之音的墓碑。
这里需要诚实：最常见的解释归因于巴斯克语的影响——西班牙北部至今仍在使用的非印欧语言，其音系中没有 f。梅嫩德斯·皮达尔（1926）提出该说法，至今仍被广泛复述。但它仍有争议，Penny（2002）列出了反驳意见。音变是确定的，成因不是。
为什么 c 与 z 在大西洋两岸读法不同
在西班牙大部分地区，casa 与 caza 读音不同：z 发作英语 th 的音。这称为 distinción。
在整个拉丁美洲，加上安达卢西亚与加那利群岛，这两个词读音完全相同——称为 seseo。
学习者常问哪个「正确」。答案是两者都是标准。美洲西班牙语主要自西班牙南部港口扩散，因而带走了南方的音系。Lipski（1994）与 Zamora Vicente（1967）绘出了这幅地图。
为什么有些地方说 vos 而非 tú
在阿根廷、乌拉圭、巴拉圭以及中美洲大部，第二人称亲称不是 tú 而是 vos，并有自己的变位：vos hablás，而非 tú hablas。
这不是错误的说法。那是较古老的西班牙语形式，在远离标准化中心的地区存活了下来。
1713 年，以及一个易主的标准
西班牙皇家学院成立于 1713 年，仿照意大利的秕糠学会（1582）与法兰西学术院（1635），宗旨是以「恰当、优雅与纯正」固定西班牙语的词语。
但有一项变化值得学习者知道。
今天的标准已不再由马德里独家裁定。现行参考语法由皇家学院与西班牙语学院协会共同编纂，后者由二十三家国家级学院组成，且把地区变体描述为并行的标准而非错误。
实践含义是：你不必去寻找「正确的西班牙语」。你需要选定一个地区，并保持一致。
第一座桥：你书写所用的字母
现在讲专属于你的部分。
你此刻所读的国语字，是由伊比利亚的耶稣会传教士创制的。Jacques（2002）为在先的葡萄牙人正名，尤其是方济各·德·皮纳，他奠定的基础后来由亚历山大·德·罗德继承。
德·罗德 1651 年刊印的词典名为《Dictionarium Annamiticum Lusitanum et Latinum》——越南语–葡萄牙语–拉丁语词典。葡萄牙语就写在书名里。
而你每天书写的那些符号也来自同一套正字传统。锐音符与钝音符是拉丁语的重音符号；波浪符是葡萄牙语与西班牙语的 til；â、ê、ô 上的折音符来自葡萄牙语。只有 ơ 与 ư 上的角是为越南语发明的。
这意味着当你看一页西班牙文时，你看到的是一套与越南语所借用的那套同源的正字系统。这正是越南学习者上手西班牙语阅读快得反常的原因：其字母与读音的对应规则整齐，而你的眼睛早已熟悉这类符号。
法国人还留下一层，其中不少在西班牙语里有堂兄弟：cà phê 与 café，ban công 与 balcón，xi măng 与 cemento，ô tô 与 auto，va li 与 valija。
第二座桥，也是更重要的那座
第一座桥帮你阅读。第二座帮你理解，而它远比看上去更结实。
西班牙语的学术词汇源自希腊语与拉丁语，由有意义的部件组装而成。越南语的学术词汇源自汉语，同样由有意义的部件组装而成。
而在极多情况下，这两层互为译本。
十九世纪，明治日本的学者必须迻译潮水般涌来的欧洲概念，他们的做法是拼合汉字。汉语继而越南语又把这些新造词取了回去。Liu（1995）与 Howland（2002）考察了这一过程。
结果是两套在构词层面彼此对齐的学术词汇：
- demo-cracia（民 + 统治）— dân chủ（民主）
- filo-sofía（爱 + 智慧）— triết học（哲學）
- geo-grafía（地 + 记述）— địa lý（地理）
- bio-logía（生命 + 论说）— sinh vật học（生物學）
- socie-dad — xã hội（社會）
- eco-nomía（家 + 法则）— kinh tế（經濟）
实践含义十分具体。当你遇到 hidrología，不必查词典。把它拆开：hidro- 水，-logía 学。那就是水文学。你刚刚做的，正是你自幼便在汉越词上做的那件事。
这不是新技能，而是旧技能换了地方用。说英语的人也有这项优势，但通常察觉不到结构——对他们而言 biology 是一整块。对你而言，sinh vật học 从来就是三块。
Coxhead（2000）为英语编的学术词表，主体也是同一层希腊拉丁词，因此你在这里花的力气会同时回报两门语言。
西班牙语对越南人比对英语者更难的地方
这一段必须说，因为推广西班牙语的文字总是略过它，而略过它对你并不诚实。
人们常说西班牙语容易。有一层意义上这是真的：拼写与读音的对应高度规整。见字能读，与英语大不相同。这是实打实的优势。
但难度挪了位置，而且恰恰落在越南人最没有准备的地方。
越南语完全不变位。Ăn 就是 ăn，无论谁吃、何时吃、吃没吃成。
西班牙语的每个动词有几十种形式，按人称、数、时、式变化。单是虚拟式——el subjuntivo——就是越南语毫无对应物的一套体系，越南学习者通常要在那里耗很久。
再加上语法性，越南语同样没有。还有 ser 与 estar 这一对，两个「是」，而越南语只有一个。
说英语的人踏进来时至少有些变位经验，对虚拟式也有模糊概念。你则是从零踏进来。
这样说不是要打击你，而是为了让你分配时间：把力气砸在动词体系上，别太担心学术词汇。学术词汇你本就能拆开，动词不能。
今天
据塞万提斯学院 2025 年 11 月发布的年度报告，西班牙语在全球有 6.36 亿使用者，其中 5.19 亿为母语者。它是世界上母语人口第二多的语言，仅次于汉语。
而它的重心并不在西班牙。仅墨西哥一国的西班牙语人口就是西班牙的数倍。
选择要学的口音时，这一点值得记住。这门语言 1492 年离开伊比利亚半岛，再也没有回去。
正如 sô cô la 这个词——它离开墨西哥，途经马德里与巴黎，留在了你家的餐桌上。
读简明版
同样的内容，用浅白的话再讲一遍——写给年纪小的读者，也写给想快点抓住要点的人。
把这两个词并排放着看：dân chủ 与 democracia。
它们长得毫不相像。但它们是同一个词，只是被翻译了两次。
Democracia 把 dēmos（民）接上 krátos（治）。民主把民接上主。这不是巧合：那个汉字复合词正是明治日本为了转译欧洲概念而造的，再从那里进入中文与越南语。
面对英语，越南读者有一个类比。面对中文，有血统。面对西班牙语，两者皆无——越南语与西班牙语没有任何亲缘。
但确实存在两座桥，故事讲完之后就指给你看。
士兵的拉丁语，不是西塞罗的拉丁语
西班牙语就是拉丁语，经两千年变化而成。但不是教科书里的那种拉丁语。
它出自通俗拉丁语——公元前 218 年起抵达伊比利亚的士兵、商人与移民的口语。这个差别至今还烙在词汇上，而且你读得出来。
古典拉丁语用 loqui 表示「说」。西班牙语取了 hablar，来自 fabulari——闲聊、讲故事。古典用 equus 表示「马」；西班牙语取了 caballo，来自 caballus，驽马、驮马。古典用 edere 表示「吃」；西班牙语取了 comer，来自 comedere。
每一次都是日常词打败了体面词。Penny（2002）与 Lloyd（1987）追踪了数百组这样的对子。
这件事本身就是有用的提醒：活下来的语言不是文学的后代，是日常口语的后代。
西哥特人：薄薄一层
罗马帝国瓦解之际，西哥特人自五世纪起统治半岛。但他们采用了拉丁语而不是强推自己的日耳曼语，所以留下的痕迹很浅。
多是战争与组织的词：guerra（战争）、guardia（卫兵）、rico（富）、blanco（白）、ganso（鹅）。还有大量人名——Rodrigo、Fernando、Álvaro、Elvira 都是日耳曼名。
七个世纪的阿拉伯语（711–1492）
711 年，一支穆斯林军队渡过直布罗陀海峡。半岛大部分地区在穆斯林治下将近八百年，直到 1492 年格拉纳达陷落。
这是西班牙语从拉丁语族之外接受的最大一笔借词。常被引用的估计是四千多个词，约占词汇的百分之八。
关于这个数字的可靠性要说一句：各家估计相差不小，有的来源接近八千。差别在于数什么——只数活着的词，还是把古语和地名也算进去。Corriente（2008）是最完整的词典学处理。
最明显的标记是与词身黏合的阿拉伯语冠词 al-：alcohol、álgebra、almohada（枕头）、alcalde（市长）、algodón（棉花）。还有 aceite（油）、azúcar（糖）、arroz（米）、naranja（橙）、limón（柠檬）。
有一个词值得停一停：ojalá，意思是「但愿」——来自 wa-shā' Allāh，「若真主意欲」。西班牙人天天说它，大多不知道自己在呼唤安拉。
地名也是：瓜达尔基维尔河就是 wādī al-kabīr，大河。
1492 年：一年之内三件事
1492 年是枢纽之年，值得正面看一看。
一月，格拉纳达陷落，半岛的穆斯林统治结束。八月，哥伦布出航。
同样在 1492 年八月，在萨拉曼卡，安东尼奥·德·内布里哈印出了他的《卡斯蒂利亚语语法》——近代欧洲语言中第一部被印刷出来的语法书。
在献给伊莎贝拉女王的献词里，内布里哈写道，语言是帝国的工具，而当君主们征服说别种语言的民族时，他这部语法会派上用场。
这句话该被叫出它本来的名字。它不是一个无害的比喻。语言史通常绕着说的事，内布里哈直说了出来：西班牙语是与枪炮和船只并肩走遍世界的。Mar-Molinero（2000）与 Elliott（1963）把语言的故事放回它的政治背景里。
回程：来自美洲的词
但语言不只单向流动。西班牙语从美洲带回了一个新层次，其中好几个词你每天都在用。
来自阿兹特克人的语言纳瓦特尔语：tomate（番茄）、chocolate、aguacate（牛油果）、cacao、chile（辣椒）。
来自安第斯的克丘亚语：papa（土豆）、cóndor、pampa、llama。
来自加勒比的泰诺语：huracán（飓风）、canoa（独木舟）、hamaca（吊床）、barbacoa。
在 chocolate 上停一下，因为它与你直接相关。这个词从墨西哥的纳瓦特尔语出发，进入西班牙语，转入法语成为 chocolat，再随法国人抵达越南语，成了 sô cô la。
一个阿兹特克的词，经由马德里与巴黎抵达河内。
三项音变解释三种学习者的抱怨
为什么 h 不发音。拉丁语 farina 变成 harina（面粉）。Facere 变成 hacer（做）。Filius 变成 hijo（儿子）。词首的 f- 弱化成一个气声，然后完全静默。拼写把 h 留了下来，作为一个已死之音的墓碑。
这里需要诚实：最常见的解释归因于巴斯克语的影响——那是至今仍在西班牙北部使用的非印欧语言，它没有 f 音。Menéndez Pidal（1926）提出了这个说法，至今仍被广泛重复。但它仍有争议，Penny（2002）列出了反对意见。变化确凿；原因不确凿。
为什么大西洋两岸的 c 与 z 听起来不同。在西班牙大部分地区，casa 与 caza 听起来不同：z 读得像英语的 th。这叫 distinción。在整个拉丁美洲，再加上安达卢西亚与加那利群岛，这两个词听起来一模一样——seseo。
学习者常问哪个才「对」。答案是两个都是标准。美洲西班牙语主要从西班牙南部港口扩散出去，因此把南部的音系一并带走了。Lipski（1994）与 Zamora Vicente（1967）把结果画成了地图。
为什么有些地方说 vos 而不是 tú。在阿根廷、乌拉圭、巴拉圭以及中美洲大部分地区，亲近的第二人称不是 tú 而是 vos，带着自己的一套变位：是 vos hablás，不是 tú hablas。这不是说错话。那是一种更古老的西班牙语形式，在远离标准化中心的地区存活了下来。
1713 年，以及一个易主的标准
西班牙皇家学院成立于 1713 年，仿照意大利的秕糠学会（1582）与法兰西学术院（1635），目标是把西班牙语的词「以恰当、优雅与纯粹」固定下来。
但有一个变化值得学习者知道。标准不再由马德里一家说了算。现行的参考语法由皇家学院与西班牙语学院协会共同编成，后者由二十三个国家学院组成，而它把地区变体描述为并行的标准，而不是错误。
实际后果是：你不必去找「正确的西班牙语」。你要做的是挑一个地区，然后保持一致。
第一座桥：你书写所用的字母
现在讲专属于越南读者的部分。
你正在读的国语字，是由来自伊比利亚的耶稣会传教士建起来的。Jacques（2002）把功劳还给了更早到达的葡萄牙人，尤其是方济各·德·皮纳，他打下的基础后来由亚历山大·德·罗德继承。
德·罗德 1651 年印行的词典题为《Dictionarium Annamiticum Lusitanum et Latinum》——越南语–葡萄牙语–拉丁语。葡萄牙语就明明白白写在书名里。
而你每天写的那些符号，也来自同一套正字法传统。锐音符与钝音符是拉丁语的重音符号；波浪符是葡萄牙语与西班牙语的 til；â、ê、ô 上的折音符来自葡萄牙语。只有 ơ 与 ư 上的那只角，是专为越南语发明的。
这意味着当你看着一页西班牙语时，你看的是一套与越南语所借的那套同源的拼写系统。这就是越南学习者读西班牙语上手异常快的原因：字母到读音的规则很规整，而你的眼睛早就认得这类记法。
法国人又留下一层，其中不少在西班牙语里有堂兄弟：cà phê 与 café，ban công 与 balcón，xi măng 与 cemento，ô tô 与 auto，va li 与 valija。
第二座桥，也是更重要的那座
第一座桥帮你阅读。第二座桥帮你理解，而且比看上去结实得多。
西班牙语的学术词汇是希腊语与拉丁语，由带意义的零件拼成。越南语的学术词汇是汉越词，同样由带意义的零件拼成。
而在极多的情况下，这两层是彼此的翻译。
十九世纪，明治日本的学者必须转译涌来的欧洲概念，他们靠复合汉字做到了这件事。中文，接着是越南语，把那些新造词大多拿了回来。Liu（1995）与 Howland（2002）考察了这个过程。
结果是两套在构造层面对得上的学术词汇：
- demo-cracia（民 + 治）— dân chủ（民主）
- filo-sofía（爱 + 智）— triết học（哲學）
- geo-grafía（地 + 记）— địa lý（地理）
- bio-logía（生 + 论）— sinh vật học（生物學）
- socie-dad — xã hội（社會）
- eco-nomía（家 + 法）— kinh tế（經濟）
实际后果很具体。当你遇到 hidrología，你不需要词典。你把它拆开：hidro- 是水，-logía 是学。那就是 thủy văn học。你刚刚做的，正是你从小对汉越复合词一直在做的那个动作。
这不是新技能，是把旧技能带到了新地方。英语使用者也有这个优势，但通常察觉不到结构——对他们来说 biology 是一整块。对你来说，sinh vật học 一向是三块。
Coxhead（2000）为英语编的学术词表，很大程度上就是同一层希腊—拉丁词，所以在这里花的力气对两门语言都付息。
西班牙语对越南人比对英语者更难的地方
这一段必须说，因为推销西班牙语的文章都把它略去，而略去它对你并不诚实。
人们常说西班牙语容易。有一个意义上这是真的：拼写与发音的关系高度规整。看见就念得出——与英语不同。这是实打实的优势。
但难度换了位置，而且恰好落在越南语使用者最没准备的地方。
越南语不变位。完全不。Ăn 就是 ăn，谁吃都一样，什么时候吃都一样，这个「吃」是不是真的发生也一样。
西班牙语给每个动词几十种形态，随人称、数、时态与语气变化。单是虚拟式——el subjuntivo——就是越南语没有对应物的一套体系，越南学习者通常在那里耗很久。
再加上语法性，越南语同样没有。还有 ser 与 estar 这一对，两个都表示「是」的动词，而越南语只有一个。
英语使用者走进来时，至少带着一些变位经验和对虚拟式的模糊概念。你是从零走进来的。
这样说不是泼冷水，是做预算：把力气倒进动词体系，别太担心学术词汇。学术词汇你已经拆得开，动词你还拆不开。
今天
据塞万提斯学院 2025 年 11 月发布的年度报告，西班牙语在全球有 6.36 亿使用者，其中 5.19 亿是母语者。它是世界上母语人口第二多的语言，仅次于中文。
而它的重心不在西班牙。单是墨西哥的西班牙语使用者就是西班牙的好几倍。
挑口音去学的时候，这一点值得记住。这门语言在 1492 年离开了伊比利亚半岛，再也没有回去。
很像 sô cô la 这个词——它离开墨西哥，途经马德里与巴黎，最后留在了你的餐桌上。
来源与延伸阅读
这些文章综合了学习科学与语言学中公认的研究成果。主要来源与延伸阅读：
- Penny, R. (2002). A History of the Spanish Language (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
- Lapesa, R. (1981). Historia de la lengua española (9th ed.). Madrid: Gredos.
- Lloyd, P. M. (1987). From Latin to Spanish. Philadelphia: American Philosophical Society.
- Pharies, D. A. (2007). A Brief History of the Spanish Language. Chicago: University of Chicago Press.
- Pountain, C. J. (2001). A History of the Spanish Language through Texts. London: Routledge.
- Menéndez Pidal, R. (1926). Orígenes del español. Madrid: Hernando.
- Wright, R. (1982). Late Latin and Early Romance in Spain and Carolingian France. Liverpool: Francis Cairns.
- Corominas, J., & Pascual, J. A. (1980–1991). Diccionario crítico etimológico castellano e hispánico. Madrid: Gredos.
- Corriente, F. (2008). Dictionary of Arabic and Allied Loanwords: Spanish, Portuguese, Catalan, Galician and Kindred Dialects. Leiden: Brill.
- Nebrija, A. de (1492). Gramática de la lengua castellana. Salamanca: Juan de Porras.
- Real Academia Española & Asociación de Academias de la Lengua Española (2009). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.
- Instituto Cervantes (2025). El español en el mundo: Anuario del Instituto Cervantes. Madrid: Instituto Cervantes.
- Hualde, J. I. (2005). The Sounds of Spanish. Cambridge: Cambridge University Press.
- Hualde, J. I., Olarrea, A., Escobar, A. M., & Travis, C. E. (2010). Introducción a la lingüística hispánica (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
- Lipski, J. M. (1994). Latin American Spanish. London: Longman.
- Zamora Vicente, A. (1967). Dialectología española (2nd ed.). Madrid: Gredos.
- Elliott, J. H. (1963). Imperial Spain 1469–1716. London: Edward Arnold.
- Mar-Molinero, C. (2000). The Politics of Language in the Spanish-Speaking World. London: Routledge.
- Jacques, R. (2002). Portuguese Pioneers of Vietnamese Linguistics Prior to 1650. Bangkok: Orchid Press.
- Rhodes, A. de (1651). Dictionarium Annamiticum Lusitanum et Latinum. Rome: Sacra Congregatio de Propaganda Fide.
- DeFrancis, J. (1977). Colonialism and Language Policy in Viet Nam. The Hague: Mouton.
- Liu, L. H. (1995). Translingual Practice: Literature, National Culture, and Translated Modernity — China, 1900–1937. Stanford, CA: Stanford University Press.
- Howland, D. (2002). Translating the West: Language and Political Reason in Nineteenth-Century Japan. Honolulu: University of Hawaii Press.
- Alves, M. J. (2009). Loanwords in Vietnamese. In M. Haspelmath & U. Tadmor (Eds.), Loanwords in the World’s Languages: A Comparative Handbook. Berlin: De Gruyter Mouton.
- Coxhead, A. (2000). A new academic word list. TESOL Quarterly, 34(2), 213–238.
- Nation, I. S. P. (2013). Learning Vocabulary in Another Language (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
记住这一点——几天后再来复习。
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