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婴儿的语言能力,以及父母能做的事

和你可能以为的相反,这篇文章讲的并不是几岁开始学外语。

Thom 2026年9月5日 2 分钟阅读 学与教

本文是 Thom 在脸书上为纪念祖母而写的一百篇系列文章之一。


和你可能以为的相反,这篇文章讲的并不是几岁开始学外语。

它告诉你一件你很少想到的事:接触到的声音是否多样(这些声音可能来自不同的人或不同的物体),接触到的语言是否多样,会增强或者限制孩子日后对这个多元世界的敏感与开放(作者用了一个很严肃的词:语言偏见,linguistic prejudice)。

婴儿对多种语言的特征非常敏感。(包括只看嘴唇的动作就判断出是哪一种语言——这对大人来说也不是一件容易的事。)

但如果不继续接触,孩子的敏感度很快就会缩小到最贴合母语的那个范围里。

一项研究发现,就连五个月大的婴儿也更喜欢母语者和自己语言的口音,很早就表现出对母语的偏好;具体来说,就是通过看嘴唇的动作判断出母语。

而孩子会在第8个月渐渐失去这个能力。


结论:(仅就日后对语言、对不同民族更开放、更自在这一面而言)请让孩子接触多样的声音,尤其是多样的语言。

摊开的教材两页:左页是阅读前的问题和一张母亲在厨房里教女儿的照片;右页在一个站在窗边的幼儿照片上印着大标题「WHAT BABIES KNOW ABOUT LANGUAGE AND WHY WE SHOULD CARE」,下面署名 Ed Yong
《21st Century Reading: Creative Thinking and Reading with TED Talks》第139页。这篇课文是 Ed Yong 写的〈What Babies Know About Language and Why We Should Care〉(国家地理 Phenomena 博客)。

记住这一点——几天后再来复习。

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